En este 4° día, continuamos observando diferentes metodologías y dinámicas de aprendizaje en el centro.
Los niños siguieron avanzando en sus bustos artísticos, pintando distintas partes del rostro y añadiendo los ojos siguiendo las indicaciones de la profesora, quien utilizó imágenes proyectadas como apoyo visual para trabajar las proporciones y los detalles faciales. Fue muy interesante ver cómo cada alumno aportaba creatividad y rasgos propios a su creación.
También pudimos observar actividades cooperativas y manipulativas relacionadas con el lenguaje y la lectoescritura, donde los alumnos trabajaban en pequeños grupos mediante juegos y tableros interactivos. Además, el uso de tablets y recursos digitales estaba integrado de manera natural en el aula, favoreciendo el aprendizaje individualizado y motivador.
Posteriormente, visitamos el kindergarten de la escuela infantil, donde realizamos un recorrido por las instalaciones y conocimos de cerca su metodología, los materiales que utilizan y la organización de los diferentes espacios y rincones de aprendizaje. Nos llamó especialmente la atención el ambiente acogedor, la importancia de la autonomía del alumnado y la cuidada preparación de los espacios.
Para finalizar el día, visitamos Spandau, una zona con mucho encanto donde pudimos pasear por su casco antiguo, disfrutar de sus calles adoquinadas y conocer algunos de sus edificios y rincones más emblemáticos.
